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Les curricula scientifiques de l'enseignement de base en Tunisie : quels paradigmes? Quelles possibilités d'innovation? / Abdelwahab CHAOUED [Article]

Niveau de l'ensemble: Sciences et technologies dans les réformes des systèmes éducatifs. Quelles innovations pour demain?, p. 111-145Auteur principal: CHAOUED, Abdelwahab, AuteurLangue : français.Publication : Sciences et technologies dans les réformes des systèmes éducatifsSujet: tunisie | enseignement de base | innovation Type de document : Article
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Livre collectif ou dépouillé I B L A 18-689 Disponible 031000005482